Més que paraules. More than words. Más que palabras.

For this project we asked students to think of interesting questions that they did not know the answer to. Then they had to research their question and present their findings to the class.  Núria: Question: Why do plants have flowers? Answer: To survive, each plant must reproduce or create new plants. In their interior, many plants have flowers. This flowers are needed for the reproduction proccess. Mariona: Question: Who invented time? Answer: Stanford Fleming invented time zones between 1879 and 1929. He was born in Scotland but moved to Canada when he was 18 years old. Aitor: Question: How many litres of water is there in the sea? Answer: There is 1 sextillion, 370 quintillion litres of water in the sea. This number is so big it has 18 zeros at the end of it. Marc: Question: Why are planets round? Answer:  Not all planets are round. The ones that are round are this shape because gravity creates a force that leaves them round.

Anècdotes de la infància    A sisè hem treballat la biografia a partir de dos personatges destacats en la història: Marie Curie i Ana Frank. Hem analitzat col·lectivament les parts d'aquest tipus de text per elaborar-ne una d'un personatge famós. Després cada noi/a ha escrit una anècdota de la seva infància, com un retall de la seva autobiografia. Anècdota de la Nora    Quan tenia 4 anys, vàrem fer un viatge a París amb els pares i el meu germà. Vam visitar el parc d'atraccions d'Eurodisney. Ens van portar una mica enganyats, perquè a l'hotel on ens vàrem allotjar hi havia un ascensor que a l'última planta, la 8a, queies de cop a la 1a planta i tornava a fer el mateix vàries vegades. Vaig passar molta por i vaig arribar a dalt plorant. Nosaltres l'anomenem l'ascensor bèstia.    Fa dos anys, vàrem tornar a París i no ens vam atrevir a pujar-hi! Anècdota de la Jana    Quan tenia un any i tretze dies era a l'Escala amb uns cosins. Jo no s

Per adquirir la competència comunicativa és bàsic saber elaborar un text estructurat i amb la informació organitzada. Amb aquesta finalitat, a sisè, de vegades creem textos a partir de vinyetes que ajuden a seguir un ordre i per tant a estructurar el contingut.   El Xavi      En Xavi era un nen de 13 anys a qui li agradava anar a la platja amb la seva família. Es va cansar de banyar-se i va decidir anar a fer un volt. Damunt la sorra, va veure un artefacte molt estrany. El va agafar i se'n va adonar que era un comandament molt vell perquè estava una mica rovellat. Va prémer el botó tot decidit, però en Xavi no va pensar que estava mullat per haver-se banyat. Va començar a vibrar i a saltar; S’estava electrocutant!!! Després el va tornar a prémer - pensava que abans havia estat una casualitat- i es va tornar a electrocutar! Deixà el comandament a la sorra i en Xavi li va dir a tota la seva família que ja no volia anar a la platja, que preferia anar a la piscina. La s